Con base en la Visión y Misión de la Institución, teniendo en cuenta que, el éxito del desempeño de los estudiante radica en que ellos sean los partícipes directos de su proceso formativo con la orientación y acompañamiento de los docentes, cuyo propósito es brindar una educación integral que ofrezca los medios para el desarrollo armónico de la inteligencia, capacidades y habilidades, y por ello en nuestra institución se integran el modelo tradicional, y los modelos flexible escuela nueva y post primaria.
Marco de referencia del modelo
Graduación
El proceso de enseñanza-aprendizaje es el resultado de la integración de las intenciones educativas del profesor y los intereses de los estudiantes.
Este modelo hace énfasis en la educación como un proceso permanente en donde el individuo va descubriendo, elaborando, reinventado, haciendo suyo el conocimiento, organiza las actividades en torno a situaciones y proyectos de trabajo elegidos con la participación de los alumnos, combina inteligentemente lo que el profesor interpreta conveniente y lo que el alumno siente interesante.
La construcción del conocimiento es una interacción activa y productiva entre los significados que el individuo ya posee y las diferentes informaciones que le llegan del exterior, lo que interesa es que el individuo aprenda a aprender, que sea capaz de razonar por sí mismo, de desarrollar su propia capacidad de deducir, de relacionar, de elaborar síntesis.
