Gestión de la Comunidad

Desarrollo de Proyectos transversales como el de medio ambiente patrocinado por la cooperativa COAGROSUR.
Asistencia de la mayoría de padres de familia cuando la institución lo requiere.
Participación de la comunidad en el gobierno escolar.
Integración en el desarrollo de actividades deportivas, culturales y cívicas.

Poca participación de padres de familia y estudiantes en el proceso de evaluación institucional.
Poca participación de la personera en las actividades institucionales.
Apatía de un gran porcentaje de padres de familia para conformar y asistir a la escuela de padres.
Poco interés de los estudiantes de grado 11 para la prestación de servicio a la comunidad con las horas sociales.
Ubicación de la institución en zona rural de alta humedad con proliferación de zancudos y mosquitos quedando expuestos a sus picaduras todos los miembros de la comunidad.
Las grandes distancias que deben recorrer muchos de nuestros estudiantes para llegar a las sedes educativas exponiéndose a la inclemencia del clima y a las picaduras de animales como las serpientes.
Apatía de algunos padres de familia para participar en las reuniones.
Poco interés de algunos padres de familia en la búsqueda de soluciones a las problemática detectadas con sus hijos.
Falta más colaboración de algunos los padres de familia en el proceso de convivencia y aprendizaje de sus hijos.

Falta más interés de la comunidad por el cuidado y conservación de la planta física, muebles enseres y espacios de la institución.

Motivar a los padres de familia a vincularse con la institución a través de la enseñanza de las TIC.
Programar actividades de alfabetización en las TIC para padres de familia con los alumnos de grado 11.
Concientizar a los padres de familia sobre la importancia del proceso de enseñanza aprendizaje de sus hijos.
Analizar, detectar y cuestionar la problemática presentada para tomar acciones.
Integrar proyectos transversales de medio ambiente, lectoescritura, ética y valores que involucren a la comunidad en general.
La participación de padres de familia en el Consejo de Padres, Asambleas, Comisiones especiales de Aprendizaje y Consejo Directivo.
Gestionar el mejoramiento en la construcción y el embellecimiento del establecimiento educativo.
Mejorar los canales de comunicación.

El incumplimiento y apatía a los llamados por parte de algunos padres de familia.
La falta de chalecos salvavidas para los estudiantes de la zona del rio.
Poco interés de algunos padres de familia por el rendimiento académico y disciplinario de sus hijos.
La deserción.
La falta de empleo para las familias.
Las inundaciones.
La falta de escenarios deportivos, espacios de recreación y deporte para el sano esparcimiento de la comunidad.
Algunos casos de violencia intrafamiliar y falta de tolerancia.